现代学徒制培养模式下中职学校“双师型”师资培养路径

• 作者: 赵刚
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 “双师型”教师 现代学徒制
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

教育部提出,职业院校的“双师型”教师占专业教师的比重要达到50％以上,强调要实施“职业院校教师素质提高计划”,真正落实教师到企业实践制度,加强“双师型”教师队伍建设.在现代学徒制培养模式下,中职学校应该解决教师自身意识层面动力不足的问题,重新对中职教师进行角色定位,从各级制度上对中职专业教师有所要求,采用多种方式建设“双师型”教师队伍.

作者信息

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1	赵刚		1	0	0.0	0.0