以“小切口”呈现“大历史”——《晚清西学东渐——以西医东渐为视角》教学设计

• 作者: 关成刚 欧阳跃峰 赵玉民
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小切口 西医东渐 西学东渐 大历史
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一、教学设计思路 晚清“西学东渐”,既是中国思想近代化的开端,又与洋务运动、戊戌变法等历史事件联系紧密,是高中历史教学的重要内容.而本课又具有较大的教学难度,原因在于:其一,晚清“西学东渐”代表性思想大都比较抽象,理论较强,学生感觉枯燥又难以理解,很难产生学习兴趣;其二,晚清“西学东渐”历时半个多世纪,涉及诸多历史人物及其思想,教学容量偏大.因此,如何透过一个恰当的“小切口”,形象地呈现晚清“西学东渐”的“大历史”,是提高本课教学效率的关键所在.