向课堂要效率——从第一堂课始

• 作者: 付姝菲 孟繁洁 年莉
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 影响因素 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.03.320

摘要

提高课堂效率在各层次、各年龄段的学校教育中一直是教师和学生追求的目标.以中医方剂学教学为例,通过第一堂课对学生听课效率进行调研的结果表明,学生之间听课效率相差悬殊.有针对性地采取措施调整影响听课效率的各种因素,对于学生学习效果的改善能够起到一定作用.结合学科特点提出多元化教学方法的有机结合是促进课堂效率提高的良好方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟繁洁		113	556	13.0	17.0
2	年莉		85	306	9.0	13.0
3	付姝菲		28	91	5.0	9.0