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摘要:
教育部在2017年工作要点中指出,要强化基础教育信息化应用,提高中小学教师的信息化教学能力.然而,山区中学教育信息化工作缺乏专业人员及经费投入,加之英语教师信息化教学意识薄弱,基本知识和技能匮乏.基于此,山区中学教师信息化教学应从岗位职责、经费投入、专业队伍建设、信息化教学的导向机制、教育信息化培训、发展教师信息化教学能力等方面摆脱困境.
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文献信息
篇名 山区中学英语教师信息化教学的困境与路径
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 山区中学 英语教师 信息化教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 G642
字数 4680字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志杰 通化师范学院大学外语教学部 30 51 4.0 6.0
2 赵鹏飞 通化市教育局发展规划科 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
山区中学
英语教师
信息化教学
研究起点
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期刊影响力
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