小学,是个必要的“玩托邦”

• 作者: 邹硕
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 “童心” 价值观念 价值判断 学校 儿童 “玩” 文化
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

通过八年的探索,学校将“童心”文化从学校自身中生长出来,并且经营成学校共同的价值观念、价值判断和价值取向,引导教师发现并发掘自己的童心,从儿童的视角去发现,用儿童的思维去交流,以儿童的发展为追求。一个大写的“玩”字,可从空间、方法、课堂、教师、价值五个维度来解读我校“童心育人”的文化底色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹硕		10	21	1.0	4.0