基于“研学后教”理念的初中英语教学

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 研学后教 初中英语 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 4271字
• 语种: 中文

摘要

“研学后教”强调的是学生自主学习,以“学”作为“教”的基础和前提,以“教”作为“学”的发展与深化.教师可以在学生“研学”的基础上,更好地梳理“知识点”,构建知识网络;可以帮助教师在“研学”之路上,更好地“后教”,做到因材施教;也可以重新解读与构建文本,增加和突显“议论点”,使课堂教学更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜		34	31	3.0	5.0