细节,语文教学值得关注的“精华”

• 作者: 杨倩玲
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 精华 学习积极性 创新技能 学生 揣摩 地理 语段
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

见微知著,讲的是微的精华与生成对整体起到一定的作用。戴维·帕卡德也强调“细节成就完美”。通过细节揣摩,一方面,便于学生由浅入深地理解语句、语段乃至语篇,形成明确的方向;另一方面,能使学生在细致咀嚼中产生共鸣,起到含英咀华的功效。围绕阅读、鉴赏、写作,把握细节,让学生在主动揣摩和积极探知的过程中获得思维灵感,指导学生在日常表达中灵活运用细节,调动学习积极性,提高创新技能。一、读细微处,感同身受越是经典的文章,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨倩玲		9	1	1.0	1.0