针对民族教师特点夯实汉语基础训练

• 作者: 蒋尚华
• 来源期刊: 中国民族教育
• 关键词: 少数民族 教师特点 夯实 汉语水平 双语教育 培训者 综合能力 双语教学 培训需求 民族地区 教育发展 教师培训 汉语基础 初级汉语 学习 学生 心理 认知 课题 教程
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在广大民族地区,双语教育越来越受到社会、家长和学生的重视,双语教师培训自然成了推动双语教育发展的一个重要举措.如何提高少数民族教师的汉语水平,成了摆在培训者面前的一个重要课题.笔者认为,要推进双语培训扎实有效开展,培训者需要立足实际,沉入到参训教师中去,摸准他们认知、心理和学习上的特点,顺应他们的培训需求,开展有针对性的教学,不断夯实少数民族教师的汉语基础,提高他们开展双语教学的综合能力.下面以《初级汉语教程》中《郑怡哭了》一文为例,谈谈笔者的一些思考和感悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋尚华		1	0	0.0	0.0