基于互联网平台的物理习题设计原则

• 作者: 郑行军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 物理习题 习题设计原则 信息交互
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

在大数据、云计算、移动互联等技术优势的基础上,使得＂互联网＋＂模式下的人机交互、人工智能等教育形式在物理习题教学中成为可能.对于物理教学来讲,对物理习题重新进行定义和设计,使之能更好地与现代技术手段有效融合实施教学过程,提高教学效率,培养学生自觉探索物理问题,不断提高学生解决实际问题的能力,是一个值得深入研究的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑行军		57	0	0.0	0.0