巧用问题驱动 培养核心素养——以“磁感应强度”的教学为例

• 作者: 黄利华
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 磁感应强度 问题驱动 科学猜想 核心素养
• 年，卷（期）: wlzy_2017,（7）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: O441

摘要

笔者没有采用电场强度作类比的方法建立磁感应强度概念,打破已有的教学经验,是一次全新的尝试和挑战。本节课采用三个问题驱动、科学猜想和实验探究相结合的策略,达成了培养学生物理核心素养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄利华		9	0	0.0	0.0