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摘要:
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刍议小初数学教学衔接
小初数学
教学
衔接
如何做好初、高中历史教学的衔接
历史教学
学习兴趣
自学
偏远山区小初衔接现状调查及对策研究
偏远山区
小初衔接
现状调查
对策研究
小初衔接背景下的名著阅读策略初探
小初衔接
名著阅读
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初初的小读者,你们见证了“历史”
来源期刊 初中生世界 学科 教育
关键词 “历史” 读者 国家教材 国务院办公厅 教材编制 初一学生 委员会 教育部
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“历史”
读者
国家教材
国务院办公厅
教材编制
初一学生
委员会
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生世界
月刊
1005-8826
CN 32-1411
16开
南京市石头城9号
28-281
1994
chi
出版文献量(篇)
4927
总下载数(次)
10
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