基于完整性生长的语文学习的实践与思考

• 作者: 张明霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 完整性生长 学科特点 学习规律 成长价值
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

完整性生长,是小学儿童语文学习的理想状态。这里的＂完整性＂,主要指的是语文学科的完整、教学过程的完整与儿童成长的完整。作为一个语文教师,要紧紧围绕着＂语文＂＂学习＂＂生长＂三个方面,着力聚焦语文的本质特点,把握学习的内在规律,彰显儿童的成长价值,真正促进儿童的完整性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明霞	江苏省无锡师范学校附属小学	15	2	1.0	1.0