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摘要:
在农村教学资源相对紧缺的现状下,农村教师就应更需要重视对校本资源的开发,适时地转变教学理念,积极调动一切有利的教学资源,诸如可利用的课堂资源、文本课程资源、乡土资源等,为学生营造活泼生动的语文课堂环境,在教学过程过言传身教,提高学生的语文素养.
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文献信息
篇名 浅谈农村语文教学对校本资源的开发
来源期刊 青苹果 学科
关键词 课程资源 文本解读 乡土资源 校园文化
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 4497字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王君 安徽省六安市裕安区城南镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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课程资源
文本解读
乡土资源
校园文化
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
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267
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