教师书法学习刍议

• 作者: 林希
• 来源期刊: 青少年书法（少年版）
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 书学课堂
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学书法教学的主要任务虽然是向学生传授写字技法,使其具有一定的书写能力.但是作为一名合格的书法教师,必须懂得书法艺术,不断提高自身书写水平.在其他条件具备的情况下,教师书写水平越高,教学效果就越好.教师要想写一手好字,就要努力学习书法. 一、学习传统 学习传统是指从经过历史检验的,艺术价值极高的书法作品中直接吸取营养.我国的书法艺术博大精深,源远流长,其艺术之高度发展,是一代一代继承而来的,没有继承也就没有发展.从历代书家成长道路看,每位书家都不是割断历史,否定古人,而是在前人的基础上前进.直接接触上乘碑帖,是教师探索书法艺术的一条近路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林希		22	64	5.0	7.0