“细胞渗透吸水原理”的教学设计

• 作者: 华洋 杜玉芬
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透作用 质壁分离 实验教学 构建概念 学科素养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程·教材改革
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4150字
• 语种: 中文

摘要

以“细胞渗透吸水原理”的教学设计为例,说明教师引导学生观察事实,构建概念的教学设计及实施.有利于学生形成对概念深入的理解,提高相关技能,养成良好的学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玉芬		6	2	1.0	1.0
2	华洋		1	0	0.0	0.0