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摘要:
初学物理的初中生由于在小学的学习和生活的过程中构建了一些前概念,有的不够准确,有的甚至是错误的,这样的前概念会给物理的学习带来困扰。笔者通过改变物理教学方式,帮助初学物理的学生构建正确的物理概念、掌握物理现象背后的规律,取得了较好的效果。
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文献信息
篇名 在“玩”中学“乐音的特征”
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 乐音的特征 前概念 游戏教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨清华 13 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
乐音的特征
前概念
游戏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
总被引数(次)
1303
论文1v1指导