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摘要:
素质教育思想给高中地理教学改革指出了正确的方向.其中地理课程的实践教学需要每一位老师从思想上高度重视,从课程设计到内容安排等各个环节都体现出实践性的特点,要创造条件给学生创造有效的实践学习地理知识和智慧的机会.因此,教师首先要提高自身素质,以适应这种新变化的需要;其次也要培养学生自主探究学习的意识和技能,在地理教学的各个环节将实践教学扎实推进,让学生从实践中学会更多知识和技能.
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文献信息
篇名 高中地理实践教学的优化策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高中地理 课外实践 地理教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 2533字 语种 中文
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