研究生课程"本科化"现象与基于MOOC的混合式教学模式研究

• 作者: 李锋 杨习贝 郭小芳
• 来源期刊: 软件工程
• 学科: 工学
• 关键词: 研究生课程的"本课化" 混合教学模式 MOOC资源 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: TP399
• 字数: 4716字
• 语种: 中文

摘要

针对当前国内研究生课程存在的"本课化"现象,以MOOC环境为背景,开展研究生课程教学模式改革研究.具体包括:(1)分析研究生课程的"本课化"现象,探索基于MOOC资源采用混合教学模式解决这些问题的必要性和可行性.(2)基于MOOC资源的研究生课程翻转课堂等混合教学模式实施方法及学习评价方式研究.(3)混合教学模式中研究生终身学习、自主学习和多样化学习能力培养研究.通过实践得出基于MOOC翻转课堂教学模式在协作能力、实践动手能力等方面具有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨习贝	江苏科技大学计算机科学与工程学院	86	555	13.0	20.0
2	郭小芳	江苏科技大学计算机科学与工程学院	24	77	6.0	8.0
3	李锋	江苏科技大学电子信息学院	96	546	12.0	17.0