让学生自主学习成为数学课堂教学的主旋律——以北师大版《数学（六年级上册）》之《圆的认识（一）》一课为例

• 作者: 刘永国
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学 自主 学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

引导学生从被动学习走向自主学习是数学课堂教学的终极目标。为了将学习的方法教给学生,教师应在课前让学生明晰这课堂的学习目标、活动过程;课中引导学生通过自主参与、动手操作、小组合作等方式发现、拓展、引申所学的知识。使学生在课堂教学中掌握学习的主动权,养成自主学习的习惯,不断提高自学能力,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

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1	刘永国		1	0	0.0	0.0