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摘要:
本文从趣味游戏、创设情境、课后反思三方面探讨了如何在中职心理健康教育课程中开展体验式教学,以期能丰富学生的情感体验,引导学生在体验中积极构建知识,深化认识,完善自我。
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体验式教学
深化
大学生心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展体验式教学,优化中职心理健康教学
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 中职生 心理健康教育 体验式教学
年,卷(期) xyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.15
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1 徐娥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
心理健康教育
体验式教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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