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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在初中英语教学中,语法教学是重点内容之一.英语语法教学要走出"讲解式"的误区,要创设有效情境,突显语法教学的趣味性;引导趣味操练,突显语法教学的实效性;借助归纳整理,突显语法教学的整体性.
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文献信息
篇名 初中英语语法教学中的"三性"
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中英语 语法 '三性'
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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1 钟树美 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
语法
'三性'
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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