初中政治课堂中引进时政教学的策略分析

• 作者: 曾传远
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 时政教学 教学策略 初中生
• 年，卷（期）: jsblxxk_2017,（5）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

一个国家的发展不仅仅需要强大的经济实力、民族凝聚力,还需要过硬的文化软实力.所以,近年来我国的教育体制一直在发生重大改革,尽全力把学生的文化素养提升上来,为国家培育出更多的优秀人才,尽快实现人才强国、科技强国的发展战略.为了提高学生对政治时事的敏感度,加强学生对时政的了解,近来就有一项新的教育改革政策出台,就是在初中政治课堂中引进时政教学.对于一名学生来说,初中是一个非常关键的时段,是学生精神上与身体上成型的重要时段.而时政的引入能够使学生更加关注国家大事,提升爱国热情.也使让教学的开展变得更加有效,更有教育意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾传远		4	1	1.0	1.0