浅谈“乡村教师支持计划”的精准落实

• 作者: 鲁子箫
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 精准扶贫 精准施策
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

基于乡村教育大环境的转变,在教师队伍建设方面,乡村教育精准扶贫的对象应定位在局部艰苦边远地区,其落点应进一步下移.省级以乡为单位定点定项,市级以村为单位确定贫困等次和差异化教育扶贫方案,县级负责落实到校、到人.在此基础上,精准施策,对村小、教学点分类施策,寻求规模化与特色化并行的发展之路,在考录制度、教师待遇和编制管理、职称制度上精准对接定点乡、村,特事特办,确保优惠政策精准落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁子箫		12	13	3.0	3.0