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摘要:
“新定义”型问题一般是以新课标教材内容为背景,给出某种新概念、新运算(符号)、新法则(公式)等,学生在理解相关新概念、新运算(符号)、新法则(公式)之后,运用学过的知识,结合已掌握的技能,通过推理、运算等解决问题.这种类型的问题按其命题背景可分为三种类型:以新课标内容为背景、以高等数学为背景、以知识交汇为背景.本文就数列中的新定义题探讨如下:
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文献信息
篇名 新定义型数列题选析
来源期刊 数理天地:高中版 学科 教育
关键词 数列题 定义 教材内容 命题背景 高等数学 新课标 运算 概念
年,卷(期) sltdgzb_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.62
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研究主题发展历程
节点文献
数列题
定义
教材内容
命题背景
高等数学
新课标
运算
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理天地(高中版)
月刊
1004-6542
11-3095/O1
16开
北京昌平区东小口镇都市芳园锦湖园独栋10
82-539
1991
chi
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27
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