面向专业的C#可视化程序设计教学探究—以空间信息与数字技术专业为例

• 作者: 何世钧 张书台 王令群 袁小华
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 任务驱动教学法 项目教学法 可视化程序设计 教学探究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 46-50,57
• 页数: 6页
• 分类号: G642.42
• 字数: 4140字
• 语种: 中文

摘要

专业培养需求是开展可视化程序设计教学的依据.本文以数字专业为例,面向专业培养需求,结合任务和项目驱动的教学模式,对C#可视化程序设计的课程教学进行了探究.结果表明,在该课程教学中,以培养学生设计和开发空间信息系统能力为目的,将可视化程序和访问空间与属性数据库的网络系统开发作为主要教学内容,以学生分组完成有关任务和项目作为主要教学和考核形式,能取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王令群	上海海洋大学信息学院	26	143	6.0	11.0
2	袁小华	上海海洋大学信息学院	25	153	6.0	12.0
3	张书台	上海海洋大学信息学院	11	26	3.0	5.0
4	何世钧	上海海洋大学信息学院	34	260	7.0	15.0