如何改进小学数学游戏的教学——从九连环数学玩具说开去

• 作者: 王冬梅
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 连环数 特色活动 游戏项目 设计初衷 心理过程 思维过程 就这样 课堂组织形式 课时安排
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学源于生活,学于课堂,玩于游戏,应用于实践.笔者所在学校于2016年5月开展了数学周活动,笔者在数学周特色活动中针对三年级学生设计了＂环环相扣＂游戏项目,也就是带领学生一起玩九连环这一古老的数学玩具.设计初衷是从了解九连环文化人手,让学生认识九连环,学解九连环,比赛九连环,让学生在动手操作中找到解九连环的规律,同时渗透单数、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬梅		8	4	1.0	2.0