日本城乡基础教育特点及其原因分析

• 作者: 吴虎强
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 日本 城乡 联合国教科文组织 九年制义务教育 原因 CENTER UNESCO
• 年，卷（期）: xkcpl_2017,（5）
• 页码范围: 124-128
• 页数: 5页
• 分类号: G423.07

摘要

笔者曾作为中国第一批基础教育教职员访日代表团的一员,受联合国大学以及联合国教科文组织亚太文化中心（Asian Cultural Center of UNESCO,简称ACCU）的邀请,对日本基础教育进行了考察。本次考察让笔者对日本城乡基础教育的现状及发展趋势有了比较真实、详尽、全面的了解,本文将结合此次的所见所闻以及后续的研究,将笔者对日本基础教育的思考呈现出来并与大家交流。一、教育方针及制度日本采取六三三学制,实行九年制义务教育,学校一年有三个学期。

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1	吴虎强		6	0	0.0	0.0