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摘要:
除了常见的四大文体之外,面对出现在中学教材中的诗歌和剧本,我们该教什么?怎么教?如何在教学中把握好文本的体裁、内容、功能三者之间的联系?作者将基于教学实践,通过具体案例,针对以上几个问题进行重点阐述.
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文献信息
篇名 巧用文本体裁,体现文本功能——以初中诗歌、剧本教学为例
来源期刊 英语学习(教师版) 学科
关键词 文本体裁 功能 诗歌 剧本
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 热点·观点
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 4278字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桂华峰 3 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文本体裁
功能
诗歌
剧本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语学习(教师版)
月刊
1002-5553
11-1254/H
北京西三环北路19号外研大厦《英语学习》编辑部
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出版文献量(篇)
2570
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6
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