农村小学书法教学现状与应对策略

• 作者: 秦大伦
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 书法艺术 农村小学 教学现状 《小学语文课程标准》 能力的培养 教育目标 书写 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

新《小学语文课程标准》,高度重视学生书法能力的培养,对小学书法教育目标有明确的表述：3-4年级＂能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖＂。5-6年级能用＂硬笔书写楷书,行款整齐,有一定速度＂。＂能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。＂这一要求显然不是为实用书写而设置,而是为学生进一步学习书法艺术打下基础。写字的实用性要求世界上所有的国家都有,

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1	秦大伦		1	0	0.0	0.0