浅谈英国历史教育中学科核心素养的培育

• 作者: 郝海萍
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 历史学科 素养 英国 培育 中学历史教学 历史教学改革 教育的本质
• 年，卷（期）: zxlsjx_2017,（5）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

随着历史学科核心素养的提出,其日益成为此次课程改革的亮点与重心。普遍认为,历史学科核心素养是基于对＂历史＂、＂历史学＂和＂历史哲学＂的认识,同时也反映历史教育的本质需求,即培育具有历史学科特征的思维品质和关键能力。为此,我们需要探索先进的教法,也需要借鉴发达国家的先进经验。以下,笔者以英国中学历史教学的案例为基础,基于中英两国历史教学改革背景的相似性,以及英国历史教学改革的有益经验,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝海萍		7	1	1.0	1.0