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摘要:
为了节省教学资源,培养学生学习兴趣,提高教学质量,从优化教学内容、灵活选择教学方法,以及提高教师教学水平等方面对蔬菜生理生态学课程教学进行了研究.通过改革和实践,以期提高学生的学习主动性和创新应用能力,有效提高蔬菜生理生态学的教学质量.
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文献信息
篇名 高校蔬菜生理生态学课程教学改革探究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 蔬菜生理生态学 教学内容 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 242-244
页数 3页 分类号 S-01
字数 3819字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡体旭 西北农林科技大学园艺学院 6 9 2.0 2.0
2 汪淑芬 西北农林科技大学园艺学院 6 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
蔬菜生理生态学
教学内容
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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