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摘要:
体育课的特点是让学生在愉悦的性情中动起来, 学到体育运动技能与知识。 学生在课中对相互评价技能的掌 握情况和自我评价所学的技能颇重要。 学生与教师的良性互动非常重要, 对于反馈课堂教学质量具有重要的参考价值。 这种 研究意义需要在教学模式不断发展的过程中密切观察, 积极探索, 从而探索出真正良性的模式, 促进教育事业的发展。
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浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
体育教学
小学体育
重要性
学习兴趣
培养方法
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文献信息
篇名 在小学体育教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学体育 培养兴趣爱好 体育教育
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 1673字 语种 中文
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1 徐碧海 1 0 0.0 0.0
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小学体育
培养兴趣爱好
体育教育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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