基于计算机模拟实验的PISA2015交互式测评的特点与启示

• 作者: 张军朋 杨菁
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: PISA计算机模拟实验 实验操作考试
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 国外教学
• 页码范围: 74-77,73
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

国际学生评价项目PISA2015第一次大规模采用机考模式,并对科学素养的测评首次采取了基于计算机模拟实验的交互式试题.通过分析PISA2015公开试题,探讨计算机交互式试题的问题情境、模拟实验系统、交互式任务以及评分方式等测评方面的特点,并对国内中学理科实验考试提出计算机模拟化、命题情境化、注重对科学本质的评价以及关注思维过程等建议,以提高我国基础教育测评的质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军朋	华南师范大学物理与电信工程学院	141	398	10.0	15.0
2	杨菁	华南师范大学物理与电信工程学院	2	0	0.0	0.0