急性心肌梗死先兆症状和急救处理认知教育的研究进展

• 作者: 张洪君 李晓
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 综述 急救 先兆症状 认知教育 心肌梗死
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1026-1029
• 页数: 4页
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.07.039

摘要

本文对急性心肌梗死先兆症状和急救处理的认知教育的目的 、理论基础、研究工具、评价指标和效果,以及其影响因素进行了综述,有待加强急性心肌梗死先兆症状识别和处理知识的普及,为团队管理运用循证护理降低急性心肌梗死患者的延迟救治率提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓	北京大学护理学院	65	400	11.0	16.0
2	张洪君	北京大学第三医院护理部	65	1482	19.0	37.0