精准知识：让儿童写作核心素养落地转化──“核心素养”视角下习作“精准知识”教学

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学写作 核心素养 精准知识 精准训练
• 年，卷（期）: jsjyyj,（2）
• 页码范围: 88-94
• 页数: 7页
• 分类号: G623.24

摘要

习作“精准知识”与写作“核心素养”在概念、教学论、儿童层面存在着学理关联，因此，将习作“精准知识”教学作为写作“核心素养”落地和转化的学术逻辑。基于“精准知识”的习作教学，提出了十项“精准训练”，在言语实践中为写作“核心素养”转化搭建桥梁，构建了三条“教学机制”，在“精准知识”作用下为写作“核心素养”落地提供平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇		22	8	2.0	2.0