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让引领同伴成长成为评优核心
让引领同伴成长成为评优核心
作者:
周芳元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
成长
评优
同伴
学习需求
行政力量
命令式
教师
摘要:
面对学习需求不断增加的学生,教师的自身成长成为了一道难题。目前,教师的成长主要依靠教育行政力量的促推,源于自上而下命令式的要求,不能很好地对接具体学情和师情需求。笔者以为,
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篇名
让引领同伴成长成为评优核心
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
社会科学
关键词
成长
评优
同伴
学习需求
行政力量
命令式
教师
年,卷(期)
qd_2017,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
F0002-F0002
页数
1页
分类号
G231
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周芳元
41
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节点文献
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评优
同伴
学习需求
行政力量
命令式
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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