分层分类,以学定教——特色学校发展实施路径的再探究

• 作者: 张虹
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 教学 学生发展 理论
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

作为普通高完中,面对地震灾后异地重建和生源质量普遍低下的客观事实,四川省东汽八一中学大胆地提出"寻求合适的教育"教育理念,以"突出'两类'教育,建设特色高中"为办学思想,以"教学生做人、教学生学习、助学生成功"为办学目标,对素质教育进行了有力的探索,"军、科、体、艺"特色鲜明,学生转化率连创新高,教育教学业绩凸显,连续五年获得德阳市"普通高中教学质量一等奖"、三年获得"高考特别奖",社会美誉度急剧增大,学校涅槃重生.在此基础上,他们又提出了"以学定教"的教学模式,向"高效课堂"建设发起了新的冲击.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张虹		3	0	0.0	0.0