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摘要:
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运用“慕课”引领学生阅读的尝试
阅读
慕课
经验
借鉴和参考
方法引领兴趣驱动——学生自主阅读兴趣的培养策略
自主阅读
意识
唤醒
例文精读
经典细读
拓宽
方法指导
丰富形式
引领学生深层阅读有效提升阅读能力
方法引领
提升
阅读能力
学生自主阅读能力的培养
自主阅读
能力培养
阅读兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引领学生自主阅读的尝试
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹璨 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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师道·教研
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17326
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