激发学生的自主阅读

• 作者: 周卫峰
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 学生阅读 低年级学生 激发 小学语文教学 “童心” 阅读教学 语文知识
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（6）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是小学语文教学的基本环节,有利于巩固语文知识,提高听、说、读、写能力,发展思维,提高认识,获得审美体验,使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.可见,阅读对学生的成长是何等的重要.如何提高低年级学生阅读的兴趣,使学生掌握阅读的方法,提高阅读的质量,获得更好地阅读效果,这是值得我们研究和探讨的问题.而对于低年级学生来说,人文性首先以尊重“童心”为基础.教师应该感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求.低年级学生阅读重在培养兴趣,激活他们的心灵,让他们在阅读中有所发现,在发现中热爱阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卫峰		8	0	0.0	0.0