德国应用科学大学人才培养模式的制度扩散机制透视

• 作者: 刘海兰 彭道林
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 德国应用科学大学 人才培养 制度扩散
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 114-119
• 页数: 6页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

德国应用科学大学人才培养以实践为导向,其特征包括课程设置注重模块化和跨学科性、教学方法注重研讨性和项目式、校企合作注重广泛性和有效性.德国应用科学大学将人才培养制度化并加以扩散.对此,我国地方本科院校在人才培养改革中可加以借鉴,具体内容包括:使企业与大学共同培养人才;加强对双师型教师的培养;在职业教育与普通教育之间搭建立交桥;加强课程整合,促进自主性学习.