提高日语听力理解能力的教学策略

• 作者: 金鲜花
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 日语教学 听力理解 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.050

摘要

听力是日语教学中"听、说、读、写、译"五项基本技能之一,也是日语学习者的学习难点.本文分析大学公共日语教学现状和学生情况,从语言知识、背景知识和推测策略三个方面提出提高日语听力理解能力的教学策略.