新方法的引入须以正确的价值导向为前提

• 作者: 金飞
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 价值导向 历史评价 历史价值 家国情怀
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

葛兆光先生指出,“历史真正的普遍的意义仍然在于布罗代尔说的‘国民意识’的建构……是一种关于故乡的温馨感受,使人们一想起故乡就觉得亲切,使互不相识的人一提到共同的故乡就有‘同乡’甚至‘同根’感觉,‘君从故乡来,应知故乡事’,即使在很远的地方,也始终存在着眷念,这就是历史的价值”.①先生倡导的历史其实就是国家认同的构建、人文情怀的涵养,那么这种价值导向又该如何在教学实践中予以落实呢?