作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建构主义理念在阅读过程中强调以阅读者为中心,通过会话、协作等学习环境充分发挥读者的主观能动性。建构主义理念的深入使阅读者在学习语言知识的同时增强自身的阅读和写作能力以及对不同文化语言的鉴赏和审美能力。在建构主义视域下对英美文学作品进行阅读和鉴赏,对于潜移默化地培养阅读者的阅读能力和综合文化素养起着至关重要的作用。
推荐文章
模糊语言在英美文学作品中的特色及其翻译研究
模糊语言
英美文学作品
特色
翻译技巧
英美文学作品与其改编电影之间的联系探讨——以《傲慢与偏见》为例
英美文学作品
电影改编
《傲慢与偏见》
联系
探究建构主义对学习英美文学的重要性
建构主义
英美文学教学
动态探讨
英语阅读教学与英美文学
阅读教学
文化缺失
英美文学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构主义视域下英美文学作品的阅读与鉴赏
来源期刊 芒种:下半月 学科 教育
关键词 建构主义 英美文学 文学作品 品读 鉴赏
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琛琛 7 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
英美文学
文学作品
品读
鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
芒种:下半月
月刊
1003-9309
21-1040/I
沈阳市和平区北三经街66号
8-318
出版文献量(篇)
5768
总下载数(次)
63
总被引数(次)
0
论文1v1指导