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摘要:
“语用”是语言文字运用的简称.《全日制义务教育课程标准》(2011年版)中明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通……”从中我们可以清楚地看到,语文教学的目标直指“学习语言文字运用”.培养学生的语言文字运用能力,课堂是主阵地.每篇课文中牵涉到的教学内容,都相当广泛.
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文献信息
篇名 让语用之花在课堂上灿烂绽放
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 课堂 语用 文字运用能力 义务教育课程标准 学习语言 义务教育阶段 语文课程 实践性课程
年,卷(期) xzllb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 许丽春 6 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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文字运用能力
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学习语言
义务教育阶段
语文课程
实践性课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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