我看李白和杜甫

• 作者: 沈心婷
• 来源期刊: 第二课堂：英语版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课程 杜甫 李白 解决问题的能力 九年义务教育 小学三年级 课程计划 学习活动
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

我国《九年义务教育课程计划（试验稿）》中明确要求，从小学三年级起开设研究性学习课程。那什么是研究性学习呢？从宽泛的角度来讲，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动，它是一种学习的理念、策略和方法，适用于学生对所有学科的学习。本期编发的《我看李白和杜甫》《论数学是一个从古代各自发展到现代统一的过程》就是两篇不错的研究性学习范文。同学们可以利用课余时间，围绕自己感兴趣的问题，通过主动收集、分析和处理信息，来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈心婷	上海黄浦区梅溪小学四（4）班	3	0	0.0	0.0