教学目标牵引的“深度学习”教学改进实践——“小学语文深度学习模板”设计与解读

• 作者: 张小华 秦翠林
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学教研
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 字数: 5944字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小华	重庆市丰都县中小学教师发展中心	4	1	1.0	1.0
2	秦翠林		5	1	1.0	1.0