历史细节运用策略与反思——以部编《中国历史》七年级下册“北宋的政治”为例

• 作者: 喻照安
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国历史》 细节运用 七年级下册 历史细节 政治 北宋 反思 历史事件
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2017,（6）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.53

摘要

所谓历史细节，是指“发生在一连串历史事件中的那些细微的组成部分，是一些细小而有意义的环节或情节，它与历史的变迁，人物的活动，事件的发展和走向等等都有密切的关联性”。一般认为，历史细节具有“真实性、适度性、目的性、典型性和趣味性””一等特点。有学者认为：“细节一般是形象具体，能够给学生展现一个真实的画面，使其身临其境，另一方面历史细节又具有典型性，让学生能够知道真实的历史，而不仅仅局限于课本的框架。此外，历史细节的启发性也很关键，培养了学生的历史思维。”历史细节运用到课堂中应关注“细节的来源、细节的选择、细节的运用时机”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻照安		1	0	0.0	0.0