基于课标同课异教

• 作者: 姚秀蓉
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

课程标准指出“教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生实际的密切联系”.所以我们在确定教学目标,设计教学环节时,要针对所授课学生的实际情况,已有生活经历,知识背景,情感体验等建构不同意义的教学环节.呈现不同教学风格、特色的课堂,以促进学生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚秀蓉		7	3	1.0	1.0