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注重教师培训促进课程改革
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关注教师知识发展促进新课程改革
教师知识发展
建模观
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基础教育课程改革教师培训的思考与探索
基础教育
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关注教师知识发展促进新课程改革
教师知识发展
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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