用“美术疗育”打开自闭症少儿的心门

• 作者: 李冬梅
• 来源期刊: 中国中小学美术
• 学科: 教育
• 关键词: 自闭症 美术 少儿 语言交流 语言表达 教育研究 孩子 词汇
• 年，卷（期）: zgzxxms_2017,（7）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G78

摘要

美术，本质上与语言一样，是一种表达方式：常人看来再简单不过的语言交流对于自闭症孩子来说却是难以完成的“任务”。美术表达与语言表达不同，没有复杂的语法、词汇、逻辑，只要一张纸、一支笔，孩子们就可以随时随地将他们闭于“心门”里的“才华”释放出来。近年来，国内“美术疗育”在自闭症治疗方面取得了较为突出的成绩，本期“教育研究”栏目将分享一篇相关成果，希望引起社会的更多关注。

作者信息

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1	李冬梅		1	0	0.0	0.0